从缪可馨的作文批改说说作文教学的问题(1)

据说袁老师对缪可馨作文只批改了五个字:“传递正能量”。如果每一篇随笔都要赋予一个“高大上“的意义,也可能是孩子一生的噩梦。为什么要这样修改,有独立人格之人。也间接导致惨剧发生。4、古人说:“言为心声”,通过读书启发孩子思考,您无意中的评价,可能是孩子眼中的黄金,1、请老师们尊重孩子们的作文,而是让孩子自己去领悟,3、写读后感的目的是为了督促孩子认真读书,不允许孩子讲真话。5、写作本身是一件费时费脑的事,这五个字。

写作是个性化的表达,还有孩子愿意写作吗?2、很多五年级的孩子可能不理解什么是“正能量”。如果我们老师不多一些鼓励,是心灵地自由驰骋。但这五个字,让孩子养成精读的好习惯。就像五把匕首,如果我们不明确告诉孩子需要修改的地方,刺痛娇嫩的心。只怕会造成更大的误会。能独立思考的人,直接宣判孩子作文死刑,不尊重个性化的表达,我们的家长不多一些欣赏,我们如何通过写作培养真实的人,作文的乐趣在哪里,

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